全国青少年校园足球领导小组办公室
全国青少年校园足球夏令营是国家中学生足球办公室主办的集竞赛、爱国主义教育、人才选拔、足球文化交流、教练员培训等多元化内容于一体的夏季足球主题活动。 是校园足球教学、训练、比赛的重要工具。 制度建设全面梳理、集中展示。 旨在为优秀青少年校园足球运动员提供优质的训练、比赛和交流平台，是国家教育系统培养优秀足球后备人才的“孵化器”。 所有运动员均通过班级联赛、校际联赛和省级夏令营选拔，最终获得代表各省（区、市）参加夏令营分营的资格。 各分营区选出最佳阵容参加总营活动。
自2015年起，全国青少年校园足球夏令营已成功举办四届。 在提高青少年学生足球比赛训练水平的同时，更注重培养他们的爱国主义、集体主义、顽强拼搏精神。 四年来，校园足球夏令营活动无论是参加人数、分布范围，还是参加学生的技术水平和综合素质都有了很大提高。 组织管理也逐年规范化、精细化。 现将四年来夏令营工作情况报告如下：
一、总体工作情况
（一）2015年全国青少年校园足球夏令营
2015年是校园足球夏令营活动元年。 在原有校园足球冠军杯的基础上，国家中学生足球办公室举办了改革后的首次夏令营活动。 本次夏令营分为5组：小学混合组（三、四年级）、小学男生组（五、六年级）、小学女生组（五、六年级）、初中男生组和初中组学校女子团体。 共有10个分营活动4000余人参加，分营选拔的392名优秀学员参加了8月份在秦皇岛举办的首届普通夏令营。 这是校园足球改革后最高层次、最引人注目的活动。 不仅以足球训练为目的，还组织开幕式、中华优秀传统文化教育、著名专家培训、组织比赛、选拔优秀选手等。 最佳阵容、现场媒体宣传等一系列文教活动，旨在凸显学生综合素质发展，成为中国足球腾飞的新起点。 夏总营选拔的最佳阵容运动员还参加了寒假期间在恒大足校举办的冬令营以及次年国庆期间的欧洲训练营。
（二）2016年全国青少年校园足球夏令营
在各地选择性比赛的基础上，国家中学生足球办公室于2016年7月11日至8月21日在10个省、市、自治区的14个营地组织开展了全国青少年校园足球夏令营。 活动及总营三个营的活动中，夏令营组别也不断细化，分为小学混合组（三、四年级）、小学男生B组（五年级）、小学女生B组（五年级）、小学高中男子A组（六年级）、小学女子A组（六年级）、初中男子B组（一、二年级）、初中女子B组（一、二年级）、初中男子组A组（三年级共7个组别）和初中女子A组（三年级）。 各分营将组成各省（区、市）和新疆生产建设兵团的代表团。 总阵营将由各阵营中最好的阵容组成代表团。 高中联赛首次增加高中组最佳阵容。 夏令营活动框架已初具规模。 来自全国各省（区、市）1730所中小学的5284名校园足球运动员和2010名教练员参加了本次活动。 各营组织开展了足球训练比赛、运动员选拔、教练员培训、爱国主义教育和丰富多彩的文化活动。 中国教育电视台等新闻媒体对整个营活动和比赛进行了报道和转播。 夏令营期间，国家校足办还举办了14期D级教练员培训班，培养了近350名校园足球教练员，为基层校园足球教练员综合专业能力的提升奠定了坚实的基础。
（三）2017年全国青少年校园足球夏令营
在充分总结前两届夏令营工作的基础上，国家中学生足球办公室科学策划、精心设计了2017年校园足球夏令营活动。 2017年7月1日至8月26日，在全国12个省、市、自治区举办。 组织开展了20个营的全国青少年校园足球夏令营支线活动和3个营的总营活动。 除维持2016年夏令营团体设置外，首次增加了四项高中团体营活动，并首次将高中联赛男女队前八名加入到总营中。 夏令营分组设置已完成。 共有来自全国1860所中小学的5888名运动员和2560名教练员参加了本次夏令营系列活动。 本届夏令营首次实现了全国32个省、自治区、直辖市的全覆盖，参加人数和参与规模均创历史新高。
（四）2018年全国青少年校园足球夏令营
2018年，国家中学生足球办公室在全国举办了24个夏令营分会和3个普通夏令营（小学、初中、高中）。 夏令营共有11个类别300余支球队、近6000名男女运动员、数千名教练员、近200名国内外校园足球专家。 2472名优秀运动员入选训练营最佳阵容。 参加夏令营。 小学、初中、高中各营共评选出412名优秀运动员入选全国青少年校园足球夏令营最佳阵容。
小学总营于8月10日至8月20日在河北省秦皇岛市举行，共有5个组的825名男女运动员和166名教练员参加。 通过技术测试和200场比赛考察，选拔了148名运动员。 “最佳团队”并被评为“国家三级运动员”。 初中总营于8月10日至8月20日在上海举行校园足球比赛总结，共有4个组的883名男女运动员和110名教练员参加。 经过技术测试和80场比赛检验，176名运动员入选“最佳团队”，被评为“国家一级运动员”。高中总营于8月14日至8月24日在山东省青岛市举行。共有2个组别428名男女运动员和105名教练员参加，通过技术测试和40场比赛检查，选拔出88名运动员，入选“最佳团队”并评为“国家一级运动员”。
（五）2019全国青少年校园足球夏令营
2019年夏令营共有13组432支球队，男女运动员共计8000余人，教练员1000余人，近200名国内外校园足球专家。 将选拔3000名优秀运动员入营。 训练营最佳阵容将于8月举行，参加全国青少年校园足球夏令营。
2. 特性分析
（一）覆盖方方面面，普及与提质并重。
随着多届校园足球夏令营的成功举办，活动影响力逐渐扩大。 经过班级联赛、校际联赛和省级夏令营选拔，目前参加夏令营的学生来自全国31个省（区、市）。 新疆生产建设兵团实现区域全覆盖。 参加全国青少年校园足球高中联赛（全国总决赛）男女队前8名的主力球员，可获得入选全国高中夏令营的资格。 2019年开始，夏令营高中组由以往的男女组改为男女组分为A组（高中二、三年级）和B组（高一年级）。 至此，夏令营的年龄组由原来的11个组增加到13个组，校园足球比赛组别划分也进一步完善。 实现了从小学到高中的全覆盖，为各年龄段尤其是高中阶段最优秀的校园足球人才提供了展示和成长的平台。
（二）全面育人，落实校园足球立德树人根本使命
一是在夏令营活动中全面开展爱国主义教育，将道德评价纳入运动员综合评价体系。 除了教孩子们踢球之外，更重要的是教他们做好人、刻苦学习、刻苦训练。 尊重对手、尊重裁判、遵守规则，并具有团结协作、爱国主义和顽强拼搏的精神，帮助学生享受校园足球，增强体质，完善人格，锤炼意志，培养全面道德、智力、体力、艺术和身体技能。 社会主义发展的建设者和接班人。 其次，通过夏令营的活动模式，每个营员都可以学会沟通，养成良好的行为习惯，养成健全的人格。 三是让学生在夏令营期间接受最先进的足球技战术理念，并结合训练及相关活动来评价营员的足球技术、身体素质、实践能力和素质，达到发现、培养、提高的目的。并成为人才。 四是对基层教练员进行专业能力培训，接受先进现代足球技战术训练的基本理念和实践指导，提高校园足球教练员的整体素质。 委托校园足球专家委员会教师培训组制定夏令营教练员培训计划，并将夏令营期间的培训与常规培训相衔接。
（三）各阶段公平，加强外籍专家团队选拔
邀请西班牙甲级联赛、德国足协、拜仁足球俱乐部的高水平外籍专家团队。 外籍专家团队在中方专家团队的配合下，制定科学的技术测试方案和人才选拔标准，全面负责夏令营分营和主营最佳阵容的选拔，确保选拔公平、公正、公开。
（四）参与各媒体传播校园足球的好声音
夏令营期间，充分利用中央主流媒体宣传校园足球。 借助国内最先进的流媒体视频传输技术，夏令营各组的交流、比赛活动同步在线直播，并基于国家校园足球官方公众号全程跟踪报道平台，特别是全新校园足球数据分析上线。 系统对整个比赛过程中的数据进行统计分析和汇总，积累青少年足球赛事大数据，助力中国足球的振兴和发展。
（五）贯通全流程，搭建优秀足球人才成长通道
国家学校足球办公室于2018年3月印发《关于全国青少年校园足球夏令营活动规则及运动员等级认定的通知》，从各省（区、区、区）夏令营中选拔小学生各类别最佳阵容运动员。市）将被授予国家三级运动员称号； 各省（区、市）夏令营选拔的初中、高中各组别的最佳阵容的运动员，将被授予国家二级运动员称号。 级别运动员称号。 入选全国普通营初高中各组别最佳阵容的运动员，将被授予国家一级运动员称号。 2019年开始，夏令营高中普通营将首次邀请高水平招生院校相关同志现场观摩，并向感兴趣的学生运动员现场发出测试邀请，为学生运动员创造良好的平台。孩子们升学的最佳阵容。
（六）全方位融合，深化教育与体育深度融合发展
加强与足协、体育等部门合作，鼓励各省积极招募体育部门、足协、职业俱乐部等专业力量参与省夏令营最佳阵容选拔、训练、比赛指导、比赛执法和师资培训，深化教育主体融合。 积极引导社会力量支持和发展校园足球校园足球比赛总结，整合优质资源，提高校园足球对内对外开放水平，在合作共赢中求发展，形成青少年校园足球发展合力。
三、下一步工作目标
国家中学生足球办公室将继续深化“校内比赛——校际联赛——选拔赛——海外交流赛”一体化的竞赛体系建设，以赛促训、以赛提质。 确保具有校园足球特色的学校每个班级都有球队，定期组织比赛，通过年级联赛组建各年龄段的学校代表队。 在校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。 通过联赛，形成了完整的选拔赛体系。 在学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）评选最佳阵容的基础上，再通过全国夏令营、冬令营比赛，形成全国校园足球最佳阵容球队训练队，并产生各年龄段的“校园足球国家队”。 呈现出“地方晋级、各级选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局。
（一）做好顶层设计，持续完善夏令营各项规章制度
国家校园足球办公室将在今年内组织校园足球专家委员会进行研究，进一步完善校园足球夏令营活动的规章制度，扎实推进。 同时，加强各类营员的岗前培训和管理，确保校园足球夏令营各项工作顺利进行。
（二）加强评价检查，加大对省级评选的监督力度
各级教育行政部门是校园足球夏令营工作的责任主体。 要高度重视，加强协调，精心组织好全省夏令营活动。 各校园足球试点县（区）和特色学校要带头示范、积极参与。 各级教育监管部门要把夏令营活动纳入监管范围校园足球比赛总结，纳入学校体育综合监管，定期开展专项检查，并向社会公布相关结果，接受社会监督。 未按要求进行省级评选的单位，责令改正，并通报批评。
（三）完善夏令营最佳阵容的上升通道
国家校园足球办公室近期将会同有关部门研究校园足球夏令营优秀运动员晋级通道相关政策，进一步畅通优秀校园足球运动员的成长通道。
（四）健全校园足球运动员道德评价体系
坚持育人为本，更加注重学校体育和校园足球的教育功能，更加注重培养青少年学生的爱国主义、集体主义和顽强拼搏精神。
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